为促进学生理论知识与实践能力的有效结合，提升学前教育专业学生的综合素养，强化人才培养，促进学校和企业实现资源共享，深化产教融合，副校长兼教育学院院长何曙辉副教授近期与产业学院达成共识，正式启动了新一轮的学前教育专业学生岗位认知计划。

10月29日，在副校长兼教育学院院长何曙辉副教授、艺术教研室主任龚颖慧、基础教研室主任谢小苗及相关领队老师的护送下，第一批教育学院学前专业40余名学生赴广州市天河区吉山幼儿园参加岗位认知活动。本次活动旨在为学前专业学生提供一个真实的教学环境，帮助他们更好地理解并掌握幼儿教育的基本理念和方法。

吉山幼儿园园长向前来的老师和学生们做欢迎致辞并详细介绍幼儿园的办园特色、服务特色、院内环境、设施设备和活动流程安排及注意事项等情况。

学生在幼儿园资深教师的指导下，深入了解幼儿园日常运营流程，亲身体验从教学设计到课堂实施的各个环节。此外，园方还精心准备了公开课，旨在使学生的专业技能进一步提升。

参加岗位认知的学生认真聆听，做好笔记，并在活动最后纷纷分享了自己的学习心得体会。学生认为这是一次难得的学习机会，期待学院能够多组织类似的活动，让学生有机会将所学知识应用到实践中，同时也能从经验丰富的老师们身上学到更多。

通过此次活动，希望能够激发学生们对幼儿教育的热情，给学生提供宝贵的实践经验，为他们今后的职业发展奠定良好的基础，同时也积极推动教育学院产教融合。我们相信，通过产教双方的共同努力，一定能够培养出更多优秀的幼儿教育工作者，为学前教育事业做出积极的贡献。

图片来源：教育学院

撰稿：教育学院

初审：潘思娇

复审：龚颖慧

终审：何曙辉